Марина Лисицына и Светлана Григорова: «В жизни должно быть место волшебству»

Просмотров: 3831

Чудеса в жизни бывают разные, но согласитесь, что одно из самых значительных - это Дед Мороз и его мешок с подарками. Воспитанники детского сада «Смоляночка» пока еще верят в Деда Мороза. Верят в чудеса и сказку. А создают их для детей воспитатели, Светлана Петровна Григорова и Марина Дмитриевна Лисицына, они же Дед Мороз, Баба-Яга, Снеговик, Лисичка-сестричка, разбойники и прочие волшебные персонажи.

- Марина Дмитриевна, вы же Дед Мороз с большим стажем…
- Да, играю Деда Мороза всю свою жизнь. 25 лет уже. Мы играем не только для детей из  нашего садика. Но и для взрослых - на вечерах, которые мы, воспитатели, устраиваем в честь различных праздников. Переоденемся, станем перед зеркалом, посмеемся нашему отражению минут 15-20 и идем смешить остальных. Мне это доставляет огромное удовольствие. Надеюсь, маленьким и большим зрителям тоже.
- Светлана Петровна, а вы кого играете?
- Разбойников, Снежную королеву, Водяного, Лешего… кого мы только с Мариной Дмитриевной не переиграли! Столько было ролей! Смотришь порой альбомы и начинаешь вспоминать... Один раз я даже на утреннике ногу сломала. Села под елку и не могу встать. Меня чуть ли не на руках вынесли из зала. А уже через несколько дней, на новогоднем утреннике в своей группе, я с гипсом на ноге играла.
- А дети вас не узнают?
М.Д.: - Мы делаем так, чтобы не узнали. «Засветимся», что вроде как вдвоем стоим, а один потом незаметно исчезает. И у детей остается впечатление, что это не мы, а кто-то чужой пришел.
С.П.: - В прошлом году, например, Дед Мороз приехал на машине. А несколько лет назад залезал через окно. Не только дети, родители ахнули! А потом началось волшебство: Дед Мороз лил в кастрюлю воду, добавлял мишуру – и получились подарки. Дети в тот день шли в группу и говорили: это только настоящий Дед Мороз мог сделать и никто другой…
- А в этом году кем будете?
М.Д.: - Дедом Морозом, как обычно.
С.П.: - А я буду ведущей и лисой. Обычно 5-7 ролей бывает. Это, пожалуй, первый год, когда так мало придется играть. Отказываемся от ролей, пусть молодежь поиграет. Это не так просто, как может показаться на первый взгляд. Большие объемы текста надо запомнить. Иной раз приходится на стенку слова вешать – подсматривать. Хоть одним глазом глянешь, что там дальше! Причем мало текст запомнить, его надо повторить так, как учили и репетировали. Ведь ребенок ориентируется по твоим последним словам. Если произнести вместо «Красная шапочка сказала...» фразу «Красная шапочка подумала...», то ребенок может и не сориентироваться.
- Были ли случаи, когда дети вмешивались в сценарий?..
М.Д.: - Много раз. Однажды я была Бабой-Ягой. И тут внезапно «на сцену» выходит разбойник, которого играл один мальчик, и говорит: «У, я тебя!». А я думаю: боже мой, у меня еще слов с полстраницы! Пришлось выкручиваться, говорю как будто грозно: «Сядь, я тебе сказала…» Причем, что удивительно, дети в разных группах по-разному представление воспринимают. В одной приняли «на ура!», а в другой – сидят тихонечко… Тогда попрыгаешь, почудишь, видишь, дети и засмеялись. Значит, все удачно.
- А вы всех своих воспитанников помните?
М.Д.: - Запоминаются всегда яркие, неординарные дети. Нам, воспитателям, ничто человеческое не чуждо. Да, вроде бы все дети одинаковые. Но есть те, которые становятся родней. Играет роль и их отношение к тебе: вот подошел ребенок, обнял, и даже мурашки по коже… Кстати, отличное поведение тут ни при чем. Подвижные ребята даже больше запоминаются, нежели тихие.
С:П: - У нас в предыдущем выпуске были две девочки - Таня и Даша, близкие подруги. И они между собой нас поделили. Одна была Светланой Петровной, другая Мариной Дмитриевной. И дома, и в саду. Вот помню, Таня говорит: сегодня зарядку проводит Светлана Петровна. Даша становилась в середину зала и показывала упражнения, как воспитательница.
- Какими качествами должен обладать воспитатель?
М.Д.: - Терпением, огромным терпением и… артистическими способностями.
- А любовь к детям?
М.Д.: - Само собой, без этого вообще никуда. И даже, знаете, бывает, придешь в сад с плохим настроением. Но вот ребенок подошел, за шею обнял. И мое плохое настроение как рукой сняло. Вот так в 7 часов мы начинаем свой рабочий день…
С.П.: - Воспитатель – это же ведь не только педагог, это няня, особенно если речь о ясельной группе, одним словом - вторая мама.
- Скажите, а дети за то время, что вы здесь работаете, изменились?
М.Д.: - Изменились родители. И честно говоря, не в лучшую сторону. Раньше каждый прислушивался к словам воспитателей. И мы работали вместе. А только тогда и получались хорошие результаты. Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок достиг невиданных высот. И у ребят сегодня нет детства, они - как старички, мы их настолько загрузили! Детей после детсада – в 7 часов — родители ведут еще учиться… Не каждый взрослый может вечерние занятия воспринимать после рабочего дня, не говоря уже о детях. Родители порой это недопонимают и таки нагрузки детям дают…
С.П.: - Хотя дети умненькие: они так быстро все впитывают в саду. У нас бывают родители, которые и не предполагают, что здесь с детьми занимаются. Одна мама сказала: «Я удивляюсь, откуда мой ребенок столько знает...» Не очень бывает приятно это слышать.
- Через несколько дней наступит Новый год. Что бы вы хотели пожелать своим воспитанникам, их родителям и своим коллегам?
М.Д.: - Удачи и успехов во всем. И здоровья. Быть выносливыми и не падать духом. В любой ситуации. Тем более что для некоторых детей из нашей группы предстоящий год – выпускной, последний перед школой.
С.П.: - Я бы хотела пожелать, чтобы все были здоровы. Чтобы мечты сбывались. А в жизни было место и сказке, и волшебству. А все, что задумано, исполнилось.

Досье «АиФ»
Лисицына Марина Дмитриевна. Воспитатель высшей категории. Работает с детьми 25 лет. Место работы: детсад «Смоляночка», группа «Радуга».
Григорова Светлана Петровна. Воспитатель высшей категории. Работает воспитателем более 15 лет. Место работы: детсад «Смоляночка», группа «Радуга».